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O cenário educacional contemporâneo traz à tona questões que põem em foco as inovações tecnológicas, a escola, aprendizagem e aprendizes. Esse tema exige refletir sobre essa escola, no sentido de pensá-la enquanto espaço propício à utilização das tecnologias digitais diante das infinitas possibilidades pedagógicas que propiciam. Em face de todos os meios inventivos e tecnológicos, a educação formal sofre um processo interno de mudança, instaura-se a urgência de o educador integrar esse aparato digital em suas práticas, ressignificando a produção e a reprodução de conteúdos em sala de aula. Em tempos de Pandemia – Covid 19, a necessidade de descobrir novos modos de ensinar e aprender veio à tona com mais premência. Como ensinar e aprender na era digital? Como trabalhar nas redes sociais, a geração de conteúdo e conhecimento em um processo colaborativo entre aluno, professor e público? Como podemos lidar com esses fatos em nossas práticas? Qual o papel do novo professor do século XXI na criação, aplicação e manutenção de metodologias para a sala de aula presencial e digital? Como o processo de ensino e aprendizagem de Língua e Literatura pode ser potencializado a partir do uso das ferramentas digitais? Quais habilidades desenvolver e como fazê-las em uma sociedade tecnologicamente avançada? Estas são algumas das perguntas feitas pelos professores em formação e professores em atividades.
| Título | FORMAÇÃO DOCENTE & ENSINO NA ERA DIGITAL |
|---|---|
| Organizadores | Socorro Viana de Almeida |
| Editora | Letra Capital Editora |
| ISBN | 978-85-7785-749-4 |
| Idioma | Português |
| Formato | 15,5cm x 23cm |
| Páginas | 421 |
Lorenzo Carrau –
Destaco aquí la importancia de esta obra para las sociedades posteriores. Estas experiencias narradas están centradas en un contexto sociohistórico, tienen una relación directa con el hombre y su época. Las narrativas muestran lo que los académicos hicieron, pensaron y sintieron (angustias, inquietudes, alegrías y aprendizajes) como seres sociales. Y tú, con tu potencial creativo, mostraste el camino, las posibilidades, los fortaleciste, los ayudaste a enfrentar los desafíos, a atravesar de manera positiva un período tan atípico. Son Informes de Experiencia de retos y superaciones. Una obra que tiene un valor histórico.
Peter Klaus –
Die Arbeit entwickelte sich aus der Perspektive der Lehrerbildung im 21. Jahrhundert. Es vereint Erfahrungsberichte zur Wahrnehmung von Akademikern aus ihrer pädagogischen Praxis durch die Nutzung digitaler Bildungsressourcen in virtuellen Lehrumgebungen, die darauf abzielen, Erfahrungen, Möglichkeiten und methodische Entdeckungen, die das digitale Zeitalter mit sich bringt, aufzuzeigen und zur Reflexion zu bringen zeitgenössischen Bildungskontext.